阅读障碍是一种大脑综合处理视觉和听觉信息不能协调而引起的一种阅读和拼写障碍症。要特别注意区分它和那种因为智力低下而引起的阅读障碍症，相反很多患者是智商极高，甚至包括天才型的人。象达芬奇，爱迪生，爱因斯坦，肯尼迪在儿童时代都被认为成绩极差的“笨孩子”，较后科学家发现他们都属于阅读障碍症的典型例子。它的表现特征主要反映在识字阅读方面，其原因也是复杂而多面的，但儿童时期可以进行科学的矫正。

　　阅读障碍是学习障碍的较主要类型，占到所有被诊断为学习障碍儿童的70%以上。据研究，英语中有阅读困难的儿童高达10%-30%。学汉语的儿童中患有阅读障碍的人在3%-5%左右。

　　阅读障碍的危害

　　识字方面

　　认字与记字困难重重，刚学过的字就忘记；错别字连篇，写字经常多一画或少一笔；经常搞混形近的字，如把“视”与“祝”弄混；经常搞混音近的字；学习拼音困难，经常把Q看成O；经常颠倒字的偏旁部首

　　阅读方面

　　朗读时增字或减字；朗读时不按字阅读，而是随意按照自己的想法阅读；听写成绩很差；逐字阅读速度慢；逐字阅读或以手指协助；说作文可以，但写作文过于简单，内容枯燥；书面表达自己的意思非常困难，抄写速度慢。

　　行为方面

　　行为反应表现得不集中或无组织，对于所看到或听到的刺激，仅能掌握一小部分；掌握事物的顺序很困难，如数学公式、乘法口诀等；几乎做每件事都表现得反应过度；在辨析距离、方向时显得有困难；在理解时间概念时显得有困难；在整理自己的书本、纸张、玩具时显得有困难，写字时很难掌握空间距离；手脚笨拙，走路时脚步不稳，经常跌倒、被绊倒或撞倒家具；同一时间对所有的声音、人、事同时作反应，不懂得在同一时间对某一件事作反应；很快就从一个活动或想法跳到另一活动或想法；完成读写作业非常容易疲劳。

　　金博智慧阅读障碍训练训练方式

　　小班课程-启迪思维：

　　建立相关能力多动思维技巧的启迪，建立对这些技巧的运用和综合能力；

　　个性训练-聚焦差异：

　　提供计算机上50个训练单元、45个难度级别的近2000种个性化组合训练；

　　脑波反馈-提高能力：

　　引进脑波反馈训练技术，训练大脑的自主管控能力，调节到黄金学习状态。

　　孩子阅读的好处

　　形成阅读习惯，孩子会越来越强！阅读不仅能丰富孩子的知识，更能提升他的思维能力、理解能力，综合分析能力。喜欢阅读的孩子，知识面会越来越广，语言会越来越丰富，尤其是听说读写的面会越来越强。下面具体来看看孩子阅读的好处。

　　孩子阅读的好处

　　方面，阅读习惯养成培养孩子的毅力。阅读不是一小时一会儿，而是分分秒秒日日年年的问题。每天固定的时间做固定的事情，形成习惯就要坚持，天长日久，奇异自现。孩子在坚持的过程中找到了自己的成就感，更从书中汲取了许多伟大人物做事的风格，这样就能奠定他做事的基调，他能深刻地体会到，毅力在做事上的有多么的重要，以后无论做什么事，他都会抦持这一品质，这是她人生一笔丰厚的财富，更是他的一种能力体现。

　　第二方面，阅读较好是亲子阅读，做父母的首先要形成一个良好的阅读习惯，以身示范，形成家庭读书的氛围。谈到一些孩子感兴趣的话题，你不至于口中无物，不知该如何应对。要了解孩子的兴趣所在，他喜欢，你也喜欢，真正走入孩子的内心，和孩子可以一起交流，一起阅读。“身正为范，学高为师”，父母良好的言行素养，必会让孩子喜欢上读书，而形成良好的阅读习惯，对孩子思想、言行举止上的塑造天然形成，内在的书香气息是自然散发的，装不来的。

　　第三方面，良好的阅读习惯，有助于他的交际能力的提升。结合方面提到的各种能力，孩子肯定有了一个质的飞跃，这些知识都会应用到实际的生活中去，他和别人交流的话语，做事的风格，整个人的气质会给他带来很大的魅力。自然他的交际圈也和别人不一样，生活中的交际不是说你从别人那里能得到什么，而是你能给别人带来什么，一个自身会发光的人，自然会吸引很多的朋友。

　　孩子阅读能力如何培养

　　1、尽早让孩子接触书籍

　　如何让孩子爱上读书

　　6岁前是形成阅读习惯的关键时期，缺乏早期阅读经验的孩子感受不到阅读的乐趣，注意力更容易被手机、电脑等电子产品吸引，让孩子尽早接触图书，是让他们爱上阅读的步。

　　2、根据孩子的年龄特征和认知水平科学地选择书籍

　　兴趣是较好的'老师，家长应给予孩子一定的自主权，让他们自己选择一些感兴趣的书籍，以培养阅读兴趣。

　　3、不能以记住知识点，背诵为阅读目的

　　阅读的目的应该是愉阅身心，千万不能走入识字、背诵的误区。一旦孩子意识到读完一本书会有很多任务，阅读就会变成负担。

　　4、创造良好的阅读环境

　　孩子创造一个良好的阅读环境，安排一个光线充足、空间适宜、安静的环境中，让书随处可见，经常陪孩子一起阅读，会让孩子更容易对阅读产生兴趣。

　　孩子阅读的好处是很多的，从小把孩子的阅读意识培养起来，孩子一生都会受用，而掌握正确的方式，以孩子的兴趣点为基础，培养孩子的阅读性兴趣真的没有想象的那么难，现在行动起来也并不晚。